Blog Goeroe

SOAL BAHASA INDONESIA US / UN / TRY OUT 1 KELAS VI / 6 US/M UNTUK UJIAN SEKOLAH / MADRASAH I.    Berilah Tanda Silang ( X ) pada huruf a, b, c atau d pada lembar jawab yang tersedia ! 1.    Bacalah penggalan proposal berikut ! Pendidikan karakter yang disemaikan kepada peserta didik tidak cukup dengan pemberian sejumlah teori. Peserta didikperlu mengimplementasikan dalam tataran praktik. Langkah tersebut harus mendapat apresiasi dari kalangan pendidik. Tujuan Proposal tersebut adalah … . a.    Pendidikan karakter cukup disemaikan secara teoretis b.    Pendidikan karakter cukup diimplementasikan dalam praktik c.    Pendidikan karakter harus diapresiasi banyak pihak d.    Anak bisa dijadikan model untuk keperluan pendidikan karakter e.    Peserta didik dapat mengimplementasikan pendidikan karakter 2.    Cermati judul Proposal berikut ! Judul Proposal : Khitanan Massal bagi Anak Jalanan Jenis kegiatan yang tidak sesuai dengan judul proposal tersebut adalah … . a.    Mencar

Pada hari libur ini kami gunakan dengan membuat artikel-artikel yang salah satunya artikel yang kami buat ini yaitu dengan judul "CONTOH LAMPIRAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES TERTULIS UNTUK KELAS I (SATU) SD/MI" Sebelumnya kami posting :  CONTOH KARTU SOAL, KUNCI JAWABAN, DAN PEMBAHASAN IPA SD/MI KELAS VI   SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN UMUM MID SEMESTER II (GENAP) KELAS II (DUA) MATEMATIKA Ayo kita simak artikel di bawah ini dengan seksama !! LAMPIRAN TES TERTULIS Petunjuk : Berilah tanda centang ( V ) pada gambar siswa yang selesai berolahraga dan tanda silang ( X ) yang belum berolahraga. LAMPIRAN KUNCI JAWABAN Itulah CONTOH LAMPIRAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN TES TERTULIS UNTUK KELAS I (SATU) SD/MI. Cukup mudah bukan? Silahkan buat dan kembangkan secara mandiri oleh Bapak dan Ibu Guru. Pasti dengan kreativitas dan inovasi yang Bapak Ibu Guru miliki akan membawa anak-anak ke arah hasil pembelajaran yang lebih baik. Semoga bermanfaat.

Sekarang dalam suasana liburan semester I (Ganjil) setiap siswa, guru, dan orang tua mungkin ada yang sedang menikmati liburan baik yang keluar kota maupun yang berliburan di rumah saja. Contoh kartu soal, kunci jawaban dan pembahasan di bawah ini mulai dari nomor 20 sampai 25. Soal sebelumnya sudah biasa yaitu pada bagian I PG (Pilihan Ganda) bagian II Isian, bagian III Essay. Setelah selesai ketiga bagian biasanya baru dibuat kartu soal seperti di bawah ini : Silahkan lihat dan simak secra seksama !! Contoh Kartu Soal 1 PEMERINTAH KABUPATEN ……………… DINAS PENDIDIKAN KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN 20…. / 201….. Jenis Sekolah      :    SD N / MI ………………… Mata Pelajaran    :    IPA Bahan Kelas        :    VI Kurikulum           :    KTSP    Nama Penyusun  :   ……………………………………  Unit Kerja           : SD N / MI…………..  ================================================= Contoh Kartu Soal 2 PEMERINTAH KABUPATEN ……………… DINAS PENDIDIKAN KARTU SOAL TAHUN PELAJARAN 20…. / 201….

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN UMUM MID SEMESTER II (GENAP) KELAS II (DUA) MATEMATIKA ULANGAN UMUMMID SEMESTER II ( GENAP ) TAHUN AJARAN 20…. / 20…. Nama                    :    …………………… Kelas                    :    II ( Dua ) Mata Pelajaran     :    Matematika    Hari / Tanggal      :    …………………… Waktu                   :    …………………… I.    Berilah tanda silang ( x ) pada salah satu jawaban a, b, atau c yang kamu anggap benar ! 1.    6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36, bila ditulis dalam bentuk perkaliannya adalah…… a. 6 x 6 b. 6 x 5 c. 6 x 36 2.    5 x 4 = 20, maka bentuk penjumlahan berulangnya adalah …….. a. 5 + 5 + 5 + 5 b. 4 + 4 + 4 + 4 c. 5 + 4 3.    5 x 4 = 20, maka bentuk penjumlahan berulangnya adalah …….. a. 5 + 5 + 5 + 5 b. 4 + 4 + 4 + 4 c. 5 + 4 4.    45 = 9 x …… a. 4 b. 5 c. 6 5.    2 x 3 x 6 = n x 6, maka nilai n adalah a. 5 b. 6 c. 7 6.    35 : 5 = 7, maka bentuk pengurangan berulangnya adalah ……… a.  35 – 5 – 5-  5-  5-  5 b.  35 – 5 – 5-  5-  5-  5 – 5 c.  35 – 5 – 5- 

Sebagai seorang pendidik termasuk guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, Dinas Pendidikan termasuk Kemendikbud pasti sudah tidak aneh lagi dengan kata Tut Wuri Handayani. Marilah kita Memaknai Arti Dari Semboyan Tut Wuri Handayani. Tut Wuri Handayani Kalau kita perhatikan banyak sekali gambar atau lambang semboyan baik di topi dan dasi seragam sekolah, atau pun di dinding sekolah sering kita melihat ada logo Tut Wuri Handayani. Tertulis rapi lewat benang bordir berwarna emas. Ya, itulah semboyan pendidikan Indonesia. Untaian kalimat mudah sekali terngiang dalam ingatan, tetapi tahukah kamu apa makna dari semboyan tersebut? Tut Wuri Handayani merupakan salah satu dari tiga prinsip filosofi kepemimpinan yang di ajarkan oleh Ki Hajar Dewantara. Ki Hajar Dewantara "Ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani ". Secara keseluruhan semboyan tersebut menanamkan sifat kepemimpinan yang saling bersinergi antara yang memberi contoh dan yang me

Tugas guru memang sangatlah banyak, di samping perencanaan pembelajaran, menyampaikan materi pembelajaran, dan mengadakan evaluasi, guru juga harus bisa dan paham tentang administrasi yang digarapnya. termasuk evaluasi atau penilaian yang akan kami bahas sekarang ini. TUJUAN, FUNGSI DAN PRINSIP PENGAJARAN REMEDIAL Apabila guru memberikan evaluasi kepada peserta didik maka hasilnya akan kelihatan ada yang tuntas dan belum tuntas. Yang belum tuntas haruslah diadakan remidi atau perbaikan. Seperti sesuai judulnya di bawah ini. "TUJUAN, FUNGSI DAN PRINSIP PENGAJARAN REMEDIAL" Tujuan Pengajaran Remedial Pengajaran remedial bertujuan agar murid yang mengalami kesulitan belajar dapat mencapai prestasi belajar yang diharapkan melalui proses perbaikan, baik segi proses belajar mengajar maupun kepribadian murid. Tujuan pengajaran remedial secara rinci adalah agar murid dapat : Memahami dirinya, khususnya yang menyangkut prestasi belajar meliputi segi kekuatan, kelemahan, j